一阶段:知晓学生真实水平及能力层次,为分班提供依据,夯实基础知识,提升基础能力,掌握基础方法。调整状态,总结得失,知识摸底考试,备考复习开始,根据联考考纲进行知识细化重温。
二阶段:学会审题,掌握基本答题技巧、理清主干知识,提升综合能力。梳理基础知识,单元复习阶段,坚持基础性、系统性、全面性、整体性、层次性等原则,在构建学科基础知识体系的同时,提升能力素养。
三阶段:专题复习,综合训练及模拟测试、二模考试及家长会分析。 构建各学科完整知识体系;知识迁移、考试方法和答题技巧的培养;查漏补缺。
四阶段:训练解题思维,强化解题思路,归纳答题的思维共性。专题复习阶段,穿插综合训练。提高学生的综合能力,提升解题能力、综合应用能力、知识迁移能力。进行典型例题训练,提升实战能力:通过进行专项训练,松建知识体系。
五阶段:通过日常训练及测试,确保知识、方法的查漏落到实处,通过调整心态,克服高原反应;提高“难题”的得分技巧。 模拟训练阶段,突出综合训练,模拟联考,适应考试特点,总结反思。




