在每年高考季,关于高考的各类数据总会引发广泛关注和讨论。近日,“2025 年高考复读生有 500 万” 的说法甚嚣尘上,与此同时,“河南省高考复读生占比 40%” 等类似言论也在网络上大量传播,令不少考生和家长忧心忡忡。但实际上,这些数据严重不可靠,大大高估了复读考生的数量,背后原因是许多媒体和自媒体对 “高考报名人数的构成” 存在错误理解。

5 月 27 日,教育部公布今年高考报名人数为 1335 万人,远低于之前社交媒体所预估的 1450 万人。然而,“500 万复读考生” 的说法却依旧在网络上广泛流传,丝毫未受官方数据影响。不少网友看到这一数据后深感震惊,有人感叹道:“今年本科录取人数(约 450 万)甚至比复读生的人数还低。剩下还接近 1000 万考生,又有多少会延迟到明年呢?” 回顾 2024 年高考,当时网传 “413 万复读考生” 的说法同样引发热议,由于其看起来较为精确,还被某知名财经自媒体放入 “历年高考报名人数” 图表中,使得该数据广泛传播,不仅众多普通民众信以为真,部分正规媒体也采用了这一说法,甚至一些 AI 产品也将其当作 “权威数字”。与 “413 万复读考生” 相呼应的 “河南省高考复读生占比 40%” 的说法,也流传多年,一直被视作复读生比例大增的有力证据,不断刺激着人们的神经。
那么,这些被广泛传播的复读生数据从何而来?又为何说是错误的呢?以 2024 年高考 “413 万复读考生” 这一数据为例,虽然其确切来历尚无定论,但有人推测,该数字是用当年预估的高考报名人数(约 1354 万左右)减去 2021 年全国普通高中招生人数(约 905 万,正常情况下三年后参加高考)得出的(不过两者相减结果约为 450 万,与 413 万并不相符)。尽管这种计算方式与流传数据存在误差,但在传播过程中却得到了较高的认可度。部分自媒体基于此计算方式,宣称 “2018 年起,复读生比例从约 18% 上升至近 30%,每年稳步增长,越来越多的人开始选择复读”。一些正规媒体也采用了类似计算方法,如《21 世纪经济报道》曾指出,根据 2022 年全国教育事业发展统计公报,2022 年高中毕业生 824.10 万人,比上年增加 43.88 万人,增长 5.62%,而当年教育部数据显示全国高考报名人数为 1193 万,高考报名人数和高中毕业生之间 368.9 万人的差额,就是高考复读生和社会报名高考的人士数量。这两种计算方式,一个是减去 “高一入学数字”,一个是减去 “高三毕业数字”,后者相对更准确,但前者因能较早获取数据而被广泛应用,整体思路较为相似,甚至在一些正规学术论文中也能见到此类计算方法。而 “河南省高考复读生占比 40%” 的说法,同样源于这种错误的计算方式。
事实上,在全国层面,关于复读生的具体数据从未有过官方公布,在省市层面,也仅有个别地方偶尔透露过相关数字。若要估算复读生数量,确实需要一定的计算,但上述计算方式存在根本性错误,关键原因在于对当下 “高考报名人数构成” 缺乏正确认知。以河南省为例,河南省教育厅曾在 2021 年高考新闻发布会上,公布了该省当年高考人数的具体构成类型及相应人数,当年该省参加普通高考全国统考的考生为 79.07 万人,对口招生省统考 6.98 万人,专升本省统考 18.74 万人。高考报名总人数是 20.4 万加 104.6 万即 125 万,104.6 万是 “统考” 的人数,但其中只有 79.07 万是参加的 “普通高考全国统考”,也就是大众通常理解的 6 月夏季高考。由此可见,高考报名人数的构成和统计口径不仅复杂,而且各省之间并不统一。所谓的高考报名人数,并非全部都是参加普通高考统考的学生,其中还包含了高职单招、对口招生、专升本、少年班等其他形式的考生,且这些形式中有大量中职生参与。错误的计算方法,相当于把包含大量中职考生的总数减去应届高中生的数量,如此得出的数字必然会大大高估复读生的数量,可能高估数百万之多。
据相关数据统计,2022 年有部分省份的普通高考统考人数比例在 70% 到 80% 之间,在总数为 789 万的报名人数中,有 590 万参加普通高考统考,比例约为 75%。考虑到 789 万这个数字已占到当年全国高考报名人数的 2/3,因此可以合理推测 “全国参加普通高考统考人数” 占 “全国高考报名人数” 的比例也在 75% 左右,不会有太大偏差。不过,这是 2022 年的数据,由于政策变化以及各地相关数字公布情况的改变,很难准确推算出今年的具体比例,但预计不会偏离 75% 太多。按照这一比例计算,2025 年 1335 万高考报名人数中,大约只有七、八成考生会参加 6 月的高考统考。
对于广大考生而言,面对这些纷繁复杂且不准确的数据,更应保持理性和冷静。高考是一场重要的考试,但不应被毫无根据的谣言扰乱备考节奏。复读生的真实数量远没有网传的那么夸张,考生们要相信自己多年来的努力和积累,专注于自身知识的巩固和能力的提升,以不变应万变才是应对高考的正确策略。同时,也希望媒体和自媒体在传播信息时,能够更加严谨、准确,避免因错误解读和传播不实数据,给考生和家长带来不必要的焦虑和困扰 。
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