中考后别松懈！初升高的衔接非常重要。升入初中后主要的学习科目由两科变成九科，学科门类骤然增多，无论家长还是学生都会很重视。而高中和初中的学科门类差不多，还是主要九科，许多家长和学生重视程度不如小学升初中时。初升高知识跨度非常大。初中三年学习的知识总量甚至不如高中一年的学习量。比如数学，高中数学理科生需要学习七本书，每一本书都有高考的重要考点。英语单词量从初中要求的1600个，上升到3500词+500短语。所以在新高一一开始很多学生会有"撞墙"的感觉，也就是通常所说的陡坡效应。那么中考之后这个初高衔接该怎么做，要不要报班？
进入高中，进入新的环境，学校是新的，同学是新的，老师是新的，难免会分散注意力，而开学就开始学非常重要的集合不等式的内容，但是因为精力没有集中而错过了重要内容，数学的衔接性又很强，导致后面越来越听不懂。中考完就是准高一的学生了，在这个关键的阶段做好初升高的衔接非常重要。提前了解高中内容有多少，难度大小非常有必要，在暑假进行深度的预习必不可少。
- 作为初高中衔接的重要一环，家长和孩子都要调整心态，有准确的目标定位。“到了高中，在高手如林的情况下，人人都名列前茅是不可能的。这就要求学生和家长面对现实，重新审视自己，给自己一个准确的定位，适时做好心态调整。
- 预习也是必不可少的，例如提前背诵，加强阅读。“推荐两个最基本的做法，一是必要的工具书勤查勤看，《现代汉语词典》、《古代汉语词典》或《古汉语常用字字典》；二是备好语文学习的‘三本’：知识本（字词积累、语言文学知识系统梳理）、杂记本（阅读时的摘录抄写）、随笔本（所思所感）。”高中学习自学比重加大，自习课时间多，还有的学生住校，这就需要学生有足够的自我约束能力、计划性和主动性，要尽快完成从“要我学”到“我要学”的转变，这也应是假期自己“提前学”着重锻炼的部分。
- 选科是每个高一学生都逃不开的问题，因为选科关系到未来的高考志愿填报、职业走向。为了以后不走弯路，初升高阶段的学子不妨在暑假思考一下自己的生涯规划。激发孩子自我成长的内驱力，是家长和老师共同面临的一个课题。
- 问：《你们的教材》有哪些特点，怎样解读？
- 解决了初升高、知识内容、学习要求和教学方法等方面的衔接性问题，具有很强的针对性，在教学新高一知识内容的前提下，进一步梳理初中缺失的内容。既为新学期的学习扫平道路，又为奥赛班，实验班的分班考试作好充分准备。
- 问：聘任什么样的老师？是教初三知识还是上高一的新课？
- 聘任的是具有本科学历、中学一级以上职称，从事过高中循环教学的具有丰富经验的中年骨干教师担任初升高预科班的教学工作，主要是省、市骨干教师教课。既不只是复习初三，也不只是上高一的新课，而是对知识“断点”进行无缝对接，在教学中根据高中必修一教材和《衔接教材》的内容，由教师编写的教学专题进行教学和训练。
- 问：初中升高中，如何做好衔接确保成绩不下滑？
- 建议在进入高中之前，提早和学生进行一次对话，确保其能够做好高中阶段的准备，让孩子对高中深入的学习课程有一个了解。最好也能够和孩子聊一下分科的事情，很多学生等到高二开始分科的时候才知道分科的事情，那时候留给孩子选择的时间很短，心理上也没有准备。高中学习不同于初中，内容更加复杂、深度增加，要求学生具备更强的自主学习能力和独立思考能力。很多同学虽然在初中学习成绩还不错，但学习方法其实并不正确，很多学生是只靠死记硬背来学习的，只知道问题的答案，却不知掉解答的过程。
