学生管理：

1、管理模式及教师配备：湖北启航青少年训练基地实行训练与生活管理合一的全封闭制军事化寄宿管理模式，每个训练班不超过25人，每班配备专任教师不少于4人，配备训练管理人员1-2人。基地实行男女学生分班管理，女生训练班应至少配备1名女性班主任。每个训练班夜间至少安排一位教师和一位训练管理人员值班。女生宿舍不安排男教师值班。

2、分类分区管理：按照学生类型、不良行为的严重程度进行分区、分班级训练管理，建立不同类型学生之间的流转机制。单独分班的体验式学习时长原则上不超过3个月，期间内评估合格后，可转入普通班学习。

3、 自治团体建立与管理：建立学生会、班委会或自律会，促进学生自我管理，建立共青团组织并开展团队活动。根据基地制定的各项管理制度，依法依规加强训练、管理、惩戒，严禁体罚、虐待学

生。对于违反治安管理规定或有其他违法犯罪行为的，依法送交公安机关、人民法院、人民检察院处理。

4、家校联系：与学生父母或者其他监护人建立微信群，保持密切联系，每天能向其反馈矫治和训练情况，为父母或者其他监护人、亲属等看望未成年人提供便利。定期为学生家长开办培训班，让家长懂如何与孩子相处、如何有效训练孩子，让家长和孩子建立良好的亲子关系。

5、学习记录封存：学生在基地的训练经历实行记录封存，不纳入个人档案。基地单独为每位学生建立独立档案并严格加密保存，除按照国家有关规定外，严禁向任何单位和个人提供。

6、课程设置：国学感恩、励志训练、心理辅导、行为矫正、青春期训练、兴趣爱好培养 、 劳动实践 、 法制训练 、 文化训练等课程。

7、健康管理：

（1）身体健康。定期对学生进行身体健康检查及营养评估，并根据检查结果有针对性地调整膳食结构，促进学生健康发展；

（2）心理健康。根据不同学生类别，定期开展心理健康普查，时刻掌握学生心理状态。通过身心健康管理，做好健康台账记录，切实做到关爱每一名学生，构建身心健康保障。

8、跟踪反馈：学生离校后，基地将定时进行跟踪反馈，与家长保持紧密联系，延伸训练服务，避免学生问题的反弹，确保学生顺利融入社会、回归基地。