上海星星桥康复中心位于上海市嘉定区，交通便利，地铁11号线嘉定北站直达。教学占地近600平，周边配套设施齐全。是上海市一家专注于自闭症儿童康复中心，孤独症康复，语言康复，感统训练，社交障碍干预，营养健康的机构。

TLS体系由三大核心模块组成：语言模块（Talk）、学习模块（Learning）和社交模块（Social）。三大核心模块在整个体系中相辅相成，各有侧重，形成了一个有机的整体。

1、学习能力：SCERTS/LSP（孤独症谱系障碍儿童学习风格简介）适用于2岁到小学阶段孤独症孩子康复，以孩子进入普通学校为康复的首要目标。

2、认知语言：结合加拿大Hanen语言教学和美国言语语言听力协会“教我说话”系列课程，根据孩子语言发育的不同阶段给予个性化干预。

3、社交思维和社交阶梯：“社交阶梯”是发源于英国的系列课程，从评估到干预，逐级递增的6个阶段包括：1. 社交思维初级；2.自我意识和自尊；3..肢体语言/说话方式；4.对话技能；5.交朋友策略；6.建立自信。

4、感统训练：星星桥感统系列课程基于感统创始人Jean Ayres博士的系统理论以及国际认证的CLASI体系。

5、营养健康：星星桥基于深厚的专业能力，结合多年的康复经验，综合运用营养健康和教育干预方式，为孩子营养健康问题提供咨询建议，并与医生和第三方权威医疗机构紧密合作，去除孩子身体刺激因素。

1.专业性与个性化服务

专业团队：自闭症康复训练机构通常配备有具备高级资质的专业训练教师，他们拥有丰富的实践经验和教学经验，能够针对自闭症儿童的特点提供个性化的康复方案。

个性化训练计划：机构会根据每个自闭症儿童的具体情况和能力水平，制定个性化的训练计划。这些计划旨在帮助儿童逐步发展日常生活技能、自我照顾能力、独立学习能力以及社交技能等。

2.科学训练体系与配套设施

科学训练体系：自闭症康复训练机构拥有科学的训练体系和配套的教学设施，能够确保儿童在有限的时间内得到高效的康复训练。

严格课程安排：机构会安排严格的课程计划和生活时间规划，以确保儿童能够按照既定的目标进行训练，避免时间上的浪费和效果上的反复。

3.社交技能培养

社交互动机会：自闭症康复训练机构注重为儿童提供社交互动的机会。通过小组教学、集体活动等形式，儿童可以与其他孩子一起参与活动、合作任务和玩耍，从而培养社交技能、增强合作能力和建立友谊关系。

社交技能训练：机构还会专门设置社交技能训练课程，如言语交流、目光接触、身体语言等。通过系统的训练，儿童可以逐步掌握适应社交规则和习惯的能力。

4.家庭支持与合作

家长培训：自闭症康复训练机构会定期为家长提供培训和支持，帮助他们了解自闭症的相关知识、掌握干预技巧，并了解儿童的康复进展。

家校合作：机构鼓励家长积极参与儿童的康复训练过程，与机构合作制定训练计划、共同关注儿童的成长和发展。这种家校合作的方式有助于在儿童康复过程中建立连贯性和一致性。

5.综合康复与未来发展

综合康复：自闭症康复训练机构不仅关注儿童的当前康复需求，还注重为他们的未来发展做准备。机构会提供职业准备、职业技能培训和未来规划等服务，以确保儿童能够实现独立生活和职业发展。

心理支持：机构还会为自闭症儿童及其家庭提供心理支持服务，帮助他们应对可能遇到的挑战和困难。