星星桥自闭症康复机构由博士联手中外知名专家共同创立的针对国内特需孩子康复服务平台，面向自闭症、语言发育迟缓、注意力缺陷多动症、学习困难等儿童发育问题，为孩子和家长提供科学专业的自闭症干预康复咨询服务。自闭症给孩子和家庭带来了极大的痛苦，给社会带来了沉重的负担。

为帮助自闭症儿童康复，机构经过多年研究，推出了“TLS语言•学习•社交”新型自闭症康复体系，以“培养孩子的学习能力”为核心，彻底颠覆了以技能训练为核心的传统模式。这一体系使孩子真正拥有了学习能力，帮助他们更好地融入普通学校和社会。TLS以家庭为中心，为孩子营造了最佳的康复环境，家长的引导能力对孩子的康复至关重要，也只有家长才能承担起孩子康复过程中的CEO角色。TLS从语言、学习、社交等多个方面出发，根据孩子的不同发展阶段，构建了六大能力阶梯，并为孩子提供了个性化的康复指导，帮助他们真正走上科学的康复之路。

• 1、学习能力：SCERTS/LSP（孤独症谱系障碍儿童学习风格简介）适用于2岁到小学阶段孤独症孩子康复，以孩子进入普通学校为康复的首要目标。
• 2、认知语言：结合加拿大Hanen语言教学和美国言语语言听力协会“教我说话”系列课程，根据孩子语言发育的不同阶段给予个性化干预
• 3、社交思维和社交阶梯：“社交阶梯”是发源于英国的系列课程，从评估到干预，逐级递增的6个阶段包括：1. 社交思维初级；2.自我意识和自尊；3..肢体语言/说话方式；4.对话技能；5.交朋友策略；6.建立自信。
• 4、感统训练：星星桥感统系列课程基于感统创始人Jean Ayres博士的系统理论以及国际认证的CLASI体系。
• 5、营养健康：星星桥基于深厚的专业能力，结合多年的康复经验，综合运用营养健康和教育干预方式，为孩子营养健康问题提供咨询建议，并与医生和第三方权威医疗机构紧密合作，去除孩子身体刺激因素。

一、三大核心板块

TLS体系由三大核心模块组成：语言模块（Talk）、学习模块（Learning）和社交模块（Social）。三大核心模块在整个体系中相辅相成，各有侧重，形成了一个有机的整体。

二、四大核心理念

• 培养孩子成为独立的学习者

• 全面覆盖孩子生长发育的不同阶段

• 家长是孩子康复的CEO

• 为每个孩子设计个性化康复计划