孩子成长过程中，不少家长都担心孩子是不是得了自闭症。其实早期发现孩子的异常表现特别重要。一般来说正常孩子在几个月大时就会对声音、人脸有反应，逗他会笑，眼神也会跟着人走。但自闭症孩子可能不太一样，比如到了一两岁还很少和人对视，叫他名字没反应，也不喜欢和其他小朋友玩，总是自己一个人玩，还会重复做一些奇怪的动作，像不停地拍手、转圈。如果能进尽早发现孩子的异常，或许能更好的干预治疗，对孩子的康复帮助特别大。特殊儿童康复机构会帮助各位家长了解自闭症不同阶段的表现，一起来看看吧！
婴幼儿时期是自闭症表现初步露出苗头的时候。一般来说，正常婴儿在 2 到 3 个月大的时候，看到熟悉的人就会露出笑容，听到声音也会转头寻找声源。但患有自闭症的婴幼儿可能对周围人的逗弄没什么反应，很少笑，也不怎么和人对视，眼神常常是飘忽的，就算有人在面前，目光也好像没聚焦在人身上。
到了 6 个月之后，正常孩子开始会咿呀学语，发出各种声音，而自闭症婴幼儿语言发育明显迟缓，很少发出声音，对别人叫自己的名字也没有回应，好像没听见一样。在肢体动作上，他们可能不喜欢被人抱，身体总是绷得紧紧的，不愿意和人有过多的身体接触，自己也很少有主动的肢体互动，比如很少伸手要抱抱。
等孩子到了幼儿期，自闭症的表现就更明显了。在社交方面，其他同龄孩子开始喜欢和小伙伴一起玩，会主动加入游戏，但自闭症孩子往往喜欢自己一个人玩，对其他孩子不太感兴趣，很少参与集体游戏，就算在一群孩子中间，也好像沉浸在自己的世界里。
他们不懂得怎么和人交流，不会用语言表达自己的需求和想法，比如渴了也不会说 “我想喝水”，而是用哭闹或者拉着大人去拿水的方式表达。语言能力上，就算会说话，也常常是重复别人说过的话，不会灵活运用语言进行正常对话。行为习惯方面，他们对一些特定的事物或行为表现出强烈的执着，比如只玩某一种玩具，走固定的路线，要是这些被改变，就会大发脾气。
到了儿童期，自闭症孩子在学习和生活中面临的困难更多。在学校里，他们很难适应正常的课堂教学，注意力不集中，没办法像其他同学一样认真听讲，容易被周围的声音或事物吸引。学习新知识的速度比同龄人慢很多，尤其是语言和社交相关的课程，理解起来特别困难。在
和同学相处时，他们不明白基本的社交规则，比如不懂得轮流发言，常常打断别人说话，也不理解别人的表情和肢体语言所表达的情绪，很难和同学建立友谊。生活自理能力也比较差，穿衣、吃饭、洗漱这些日常行为都需要家长反复教导和帮助才能慢慢学会，而且可能经常忘记已经学会的步骤。
到了青少年和成年时期，自闭症患者虽然在认知和生活能力上会有一定的进步，但依然面临诸多挑战。在社交上，他们渴望和别人交流、交朋友，但是由于缺乏社交技巧，很难理解别人复杂的情感和想法，常常在交流中说错话或者做出不合适的行为，导致社交失败，进而产生自卑心理。在
学习和工作中，他们可能在某个领域有一定的特长，比如对数字敏感、擅长机械操作，但在需要团队协作、沟通交流的任务中，往往难以胜任。在生活中，他们还是需要一定的帮助和支持，比如管理自己的财务、安排日常生活，很多人无法完全独立生活，需要家人或者专业机构的长期照顾。